各院（部）：

为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人、全面提高教学能力，打造高校教学改革的风向标，根据《关于举办第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛暨第三届全国高校教师教学创新大赛（黑龙江赛区）选拔赛的通知》要求，现将举办第三届赢博体育平台-（中国）科技公司,教师教学创新大赛暨第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛选拔赛（以下简称“大赛”）的有关事项通知如下:

一、大赛主题

推动教学创新培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，充分发挥大赛的示范引领作用，以赛促训、以赛促教、以赛促改、以赛促建，以竞赛为抓手，体系化、常态化提升教师教学能力，推动高等教育教学改革，助力课程思政建设、“四新”建设，精心打造高校教师教学创新的培训竞赛一体化平台、展示交流平台、改革示范平台、资源共享平台。

三、参赛对象及组别设置

（一）参赛对象

我校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前两届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。

（二）组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设5个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计15个小组：

第一组为新工科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第二组为新农科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第三组为新文科组(正高组、副高组、中级及以下组);

第四组为基础课程组(正高组、副高组、中级及以下组);

第五组为课程思政组(正高组、副高组、中级及以下组)。

参赛组别由教师按照课程自行选择，其中基础课程可为公共基础课或专业基础课，鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播、数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计经济等相关专业领域和耕读教育、“理解当代中国”( 外语专业) 等相关课程的教师，以及实验教学教师积极报名参赛。

四、大赛实施

（一）大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)、教学设计创新汇报。

（二）大赛赛制

1.院赛：各院（部）均需组织院赛，需于2022年12月30日前完成。院赛参与教师应不低于学院专任教师数的20%，院赛形式可结合实际灵活多样，重在提升教师队伍整体教学能力。各院（部）正高组、副高组、中级及以下组，每个组别需推荐3名教师或团队参加校赛，体育部每个组别可推荐1名教师或团队参加校赛。各院（部）完成院赛后，需将参加院赛的教师名单、工作总结(包括但不限于基本情况、规模与特点、存在的问题与建议等内容)报送至教师教学发展中心。

2.校赛：学校于2023年3月5日前完成校赛（具体时间另行通知），校赛分为网络评审和现场评审。

网络评审：包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)，根据网络评审成绩由高到低排名，各组前50%的参赛教师进入现场评审环节。

现场评审：参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流。

（三）计分方式

课堂教学实录视频占40分，教学创新成果报告(或课程思政创新报告)占20分，教学设计创新汇报占40分，三部分成绩之和为选手的总得分。具体评分细则详见附件1。

五、材料报送

（一）教学创新大赛申报书（详见附件2）。

（二）教学创新成果报告(或课程思政创新报告 )。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新) 成果的支撑材料及目录详见附件3。

（三）课堂教学实录视频及相关材料。

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括:参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

（四）校赛教师推荐汇总表（详见附件5）。

请各院部2022年12月31日前，将院赛参赛教师名单（详见附件6）、院赛工作总结、校赛教师推荐汇总表电子版发送电子邮箱：327248688@qq.com，其余材料于2023年2月25日前报送。

六、奖项设置

校赛获奖人数不超过参赛人数的50%，设一、二、三等奖，学校根据校赛排名择优推荐选手参加省赛。

对大赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、示范带动效果明显的院（部），将在2023年“优秀基层教学组织”评选中予以优先考虑。

七、工作要求

（一）各院（部）要认真做好大赛的组织与推荐工作，指定专人负责院赛作品管理与申报。各院（部）需严格审查参赛教师资格，应保证参赛教师师德师风，教学创新设计相关材料原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。上述情况一经发现，取消参赛资格。

（二）参赛教师所需提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在单位等个人身份信息。上述情况一经发现，取消参赛资格。

联系人：于广龙    联系电话：15945152466

 

 

                                                                                         教务处（教师教学发展中心）

                                                                                                   2022年12月18日